目前我国主要有三条渠道可以获得硕士研究生学位：

  1、是最广为人知的一条，就是每年1月份的全国硕士研究生入学考试；

国家每年一月份的全国硕士研究生入学考试，其教学侧重于理论，注重学术研究能力，以培养教学和科研人才为主。一般要求参加考试者具备大专以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习完成学分并通过论文答辩等要求后，可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。

  2、第二条渠道是每年5月份举行的在职人员以同等学力申请硕士学位全国统一考试；

同等学力硕士研究生统一考试即我们常说的同等学力申硕。从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年五月份进行。在职人士一般需要参加各校的研究生课程班，业余时间学习，参加校内组织各科目的考试及学位委员会组织的全国同等学力硕士学位统考，完成学位论文答辩后，可获得硕士学位证书。

  3、第三条渠道是每年10月份举行的MBA、MPA等专业硕士的入学考试（10月份MBA社会上俗称“SMBA”）。

近两年，专业硕士教育发展势头迅猛，MBA、工程硕士、教育硕士、法学硕士等开始成为在职人员深造的热门方向。专业学位教育主要培养理论与实践相结合的高层次职业人才。其要求报考者拥有本科学位，并且工作年限至少是5年。

作为我国继续教育的重要一部分，在职人员以同等学力申请硕士学位考试以及专业硕士学位考试并没有得到它应有的关注，甚至受到考生的冷落。也因此，有业内人士将其称为“被忽视的宝藏”。

破解在职申硕两大误解

在职申硕为职场人士完善自我知识结构，开阔视野提供了机会，与研究生考试、出国等途径相比，极大的降低了机会成本。但为什么还有相当有需要的人对此却步呢？据统计，2005年，报考同等学力人员申请硕士学位统一考试的人数约为3万，远远落后于研究生报考人数。这是因为，除了对在职申硕了解不够以外，不少人还对它存在一定的偏见和误解。

  一直以来，中国的学生都是在参加入学考试的情况下接受教育，并习惯了以是否有入学考试及其难易程度来衡量一种教育形式的“含金量”，所以，对于不需要参加入学考试就可以参加的在职研究生进修班持有一种怀疑态度。但事实上，教育的师资背景、教学质量才是衡量一种教育形式成功与否的关键。此外，不设置入学考试并不等于不考试或没有门槛。申请学位者同样需要参加本校考试与全国统一考试。

而在职申硕所参加的研究生进修班均是具备相应资质、师资力量强的高校，提供的教学方式也和全日制硕士研究生等同。同时，能够通过全国统一的同等学力考试，也说明了在职申硕教育的含金量。

缺少全日制的学习时间，也是很多人宁愿选择考研作为增值途径的因素之一。他们可能会考虑到这种时间安排不能保证学习质量。但是在职的学生有自己的特点，他们普遍都有多年的工作经验，对于实际问题的理解比较深刻。因此对于他们来说，可以在本职岗位上真正做到理论联系实际，同时可节省大量时间。

学历与学位区别

由于历史原因，国内对于学历教育一直存在着盲目的注重和崇拜，从事实上颠倒了两种证书的重要性。在90年代初的时候，能够接受大学教育的学生的数量很少，因此社会在衡量人才能力的时候，往往把是否拥有大学学历作为一个重要的标准。但是如今，拥有高等教育经历的学生越来越多，社会已经不用担心人才学历水平的差异，不少企业在用人的时候，也开始扭转观念，不去过多的关注求职者的学历，而看重其实际能力。

此外，硕士以上的教育和本科存在着很大的区别，其教育形式更加自由和注重实际，因此在国外的硕士都是只有学位而没有毕业证书的。有能力完成硕士教育的人，说明他的个人素质已经达到了一定程度，他的学术研究能力如何就成了问题的关键，因此学位证明就变得更加重要。

从另一个角度来说，其硕士学位证书与全日制研究生在其价值和用途上并没有实质性的区别：如果考生想继续考博士，根据国家有关政策，两者完全没有差别；如果学员想要参加国家公务员考试，两者也不存在什么差别；而如果考生想要继续出国深造的话，那么拥有学位证书已经足够，因为国外的大学也都没有学历证书，所有在审查的时候自然也不会要求同学提供此类证明。

就读对外经济贸易大学国际商学院“企业管理研究生课程班”的学员，要想获得硕士学位，可以根据以上三种途径去获得，具体内容如下，请点击查看：

一、每年5月份举行的在职人员以同等学力申请硕士学位全国统一考试

   二、每年10月份举行的MBA、MPA等专业硕士的入学考试（10月份MBA在社会上俗称为“SMBA”）

三、每年1月份的全国硕士研究生入学考试