编者按：当工作人员无暇顾及全职脱产读研而有期望提高自身素质时，他们当中大多数会将目光转向在职读研。任何事物都可能是一把双刃剑，在职读研亦如此。在职读研既不是天衣无缝的香饽饽，也不是一无是处的骗人把戏。关键得看报考在职研的你我如何去定位，如何去选择，如何去判断，如何去努力。
   冷眼看待在职读研
　　据了解，2007年全国计划招收27万研究生（比2002年整整超出7万），显然读研已在国内非常流行。事实上，在职“读研热”与其说是一个教育现象，不如说是一个社会问题。我国是一个学历本位、文凭本位的社会，学历与文凭对个人的影响是巨大的，于是不断接受高层教育、获取高等学位成为当今年轻人的人生目标。但是，在一些能力本位的社会，情形则相反，例如美国，每年注册读学位课程的大学生约有1479万人，读学士学位的不到124万人，而读副学位的仅有56万人。
　　我国现在大多数企业的用人观念也在发生变化，传统的人事管理模式丧失其存在的合理性，能力本位的用人机制逐渐形成，注重实际绩效的现代人力资源管理的模式被越来越多的企业青睐。冷眼旁观，盲目追求高学历并不是理智的人生出路。
　　社会在发展，竞争越发激烈，在职读研是无可厚非的提升自我价值的途径，但读研前要明确动机，如：为何读研？读取后人生价值是否得到体现？
　　随着高等教育的大众化，传统的精英职业正慢慢减少，取而代之的是大众职业。岗位成才成为用人单位的价值取向。对于在职读研者而言，倘若已在现有岗位取得良好的人际关系，又能够岗位成才，建议不读或慎读，以免“捡了芝麻丢了西瓜”。
　　当然，若能明确读研动机，权衡利大于弊、得多于失，就可明明白白去在职读研。 
   在职读研陷阱多多
　　在竞争激烈的大城市，打开任何一份销量可观的报纸，你就能在广告栏里找到多如牛毛的在职读研招生信息。放眼望去，似乎所有的名校都在办研究生班。看到这些，准备读研的你是不是已经跃跃欲试了？且慢！在将不菲的学费抛出之前，你应谨防以下的五大陷阱。
    陷阱1 无效证书
　　通常表现：你在报纸上发现了“某某大学管理学院”、“某某大学计算机学院”的招生信息，实地考察之后发现，这家招生单位的办公地点确实在该校校园内。于是，你相信了这次招生的合法性。

出现问题：学习结束后，你发现手中的结业证书虽然是那个所谓的某某大学管理学院出具的，但可能连该校校方都不予承认。
　　问题内幕：钻国家办学监控不严的空子，校方只收钱不管理。这个所谓的“学院”，根本不具备一级法人资格，它的炮制者可能只是该校某系几位创收心切的员工和一些胆大妄为的社会人员。这样的“草台班子”出了问题，校方不承担任何法律责任。于是，你在一番辛苦努力后只得到一张昂贵的废纸。
　　预防策略：一是到当地省市级教委的学位办公室查验该研究生班是否办理了备案登记，没有备案的，当然是骗你没商量的“草台班子”；二是鉴别图章的效力，比如南开大学金融学在职研究生班结业证书上盖有"南开大学"印章（一级法人印章）、现任校长手章和证书编号，这是南开大学所认可的。
    陷阱2 学科名称华而不实
　　通常表现：“广告”、“策划”、“文化市场学”，这些听起来既实用又时髦的学科名称让你跃跃欲试。
　　出现问题：在读了很多被业内人士称为“花拳绣腿”的课程之后，你发现，这些课程对于你通过国家统一专业知识考试的帮助实在有限。因为国家学科设置里根本没有广告这一类条目。你所要面临的还是传统的文学类知识考试。除非你根本不打算获得学位，否则，这样的课程设置会让你走不少冤枉路。
问题内幕：为了吸引生源，招生单位刻意夸大宣传个别对大众有吸引力的课程，以偏概全。结果是，要么你根本不会拿到那个你希望的所谓“广告学”、“策划学”的硕士学位，要么你需要通过国家考试的时候会感到困难重重。因为你所学的课程与统考内容很不匹配。
　　预防策略：事先查看读研班详细的课程、课时设置。对照国家有关大学学科设置和学位授予的有关规定考察该课程设置的含金量。 
   陷阱3 乱收费
　　通常表现：在报名之初，被告知一个大概的学费数额，比如