一、学科、专业介绍
　　信息学院拥有雄厚的师资力量和良好的办学条件，逐步建立起一支学历、年龄、知识结构合理的高素质的学术梯队，形成了具有特色和影响的学科群。其中正、副教授48人，博士研究生导师6人，并聘请了10多名国内外知名专家学者作为学院的兼职教授参与学院的教学和科研工作。现有1个博士点（通信与信息系统），9个硕士点（通信与信息系统、信号与信息处理、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构、模式识别与智能系统、生物医学工程、电路与系统、检测技术与自动化装置）。
　　信息学院是云南省“八五”重点学科“计算机应用与软件”、“九五”重点学科“信息科学与技术”、省校省院合作重点学科“信息技术与工程”，和“十五”云南省高新技术创新人才“信息技术与工程”的培养基地。经过“九五”和“十五”省级重点学科“信息科学与技术”的建设，形成了一个具有特色和影响力的学科群。在通信与网络技术、信号处理、计算机应用技术、模式识别与人工智能、生物医学工程、软件支撑环境开发及电子技术改造传统产业等方面都做了大量的科学研究及产品开发工作，取得了一系列重要的成果。完成国家863计划项目2项，省部级以上项目30余项。在国内外重要学术刊物上发表了1000余篇高水平论文，其中有200余篇论文被SCI、EI、ISTP检索，在高教出版社、科学出版社等出版了20余部教材和专著，获得省部级以上科研成果奖20余项。通过学科整合，云南大学信息学院得到迅速发展，成为云南省信息技术高层次人才培养、科学研究、产品开发的重要基地，也必将为促进国民经济信息化及云南省地方经济建设做出新的贡献。
　　二、招生专业及招生计划
　　工程硕士：电子与通信工程和计算机技术专业招生名额由学校自行确定录取名额
　　高等学校教师在职攻读硕士学位：通信与信息系统和计算机软件与理论各10人
　　中职教师在职攻读硕士学位：计算机应用技术专业10人
　　三、报考条件
　　1、工程硕士
　　①在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；
　　②报考电子与通信工程、计算机技术领域的考生，必须具有国民教育系列大学本科毕业学历，可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践2年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方能进行硕士学位论文（设计）答辩。
　　2、高校教师在职攻读硕士学位
　　1）国民教育序列大学本科毕业，从事高校教学工作满2年（工作年限计算实际截止期为2008年7月31日）的高等院校基础课、公共课、专业课教师以及高职、高专、新升格院校教师。
　　2）符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见，进行现场报名。
　　3、中职教师在职攻读硕士学位
　　1）国民教育序列大学本科毕业，在中等职业学校从事2年以上教学工作（工作年限计算实际截止期为2008年7月31日），教学水平较高，具有一定科研能力在职教师；或国民教育序列大学本科毕业，省、地、市级职教教研室（研究所）从事3年以上教研工作的研究人员。
　　2）符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见，进行现场报名。
　　四、在职攻读硕士学位研究生专业简介
　　I、工程硕士
　　工程硕士是为了培养高层次工程技术与工程管理人才而设立的专业学位类别，我院目前有电子与通信工程、计算机技术二个工程硕士领域。　工程硕士相关的硕
　　（一）、培养目标：
　　培养德智体全面发展，具有本学科较坚实理论基础和较系统深入的专门知识，了解国内外本专业技术现状和发展方向，能熟练应用一门外语进行专业阅读和初步写作，掌握计算机和先进的技术手段，具有求实和一定创新精神的应用型、复合型高级工程技术和工程管理人才。
　　工程硕士专业学位获得者应满足下列要求：
　　（1）电子与通信工程专业
　　1.适应社会对通信、电子、信息系统、计算机网络科技人员、管理人员的要求，适应云南社会主义市场经济发展的需要。
　　2.掌握通信、电子、信息系统、计算机网络领域坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究、教学、工程技术、应用开发工作，以及管理工作的能力。
　　3.掌握一门外国语，能应用外语工具阅读专业资料，并撰写学术论文摘要。
　　4.可结合学员的实际工作组织教学，做到理论联系实际，培养具有独立工作能力和创新意识的高层次人才。

　　（2）计算机技术专业
　　1. 培养计算机技术工程领域高层次应用型人才。掌握计算机学科的基础理论以及相关应用领域的基本专业知识，掌握解决计算机应用的先进技术方法和手段, 适应云南社会主义市场经济发展的需要。。
　　2.具有独立从事科学研究、教学、工程技术、应用开发工作，以及管理工作的能力。
　　3.具有独立担负计算机应用工程或工程管理工作的能力，具有从事计算机应用项目或产品的研制与开发能力，能独立承担省部级以上科研项目，能主持大型计算机应用和信息系统的研制。
　　4.熟练掌握英语，能较熟练地阅读相关工程领域的外文资料，并撰写学术论文摘要。
　　5.结合实际工作组织教学，做到理论联系实际，培养具有独立工作能力和创新意识的高层次人才。
　　(二)、研究方向：
　　（一）电子与通信工程
　　通信网络工程；无线通信；电子设计与信息系统；视频图像、语音信息处理；广播电视技术；信息采集与处理；信息安全
　　计算机技术
　　数据工程及智能信息系统；计算机网络及其应用；信息安全；人工智能与模式识别；分布式与并行软件技术；软件开发技术与软件工程；计算机工业控制系统；嵌入式系统；图形图像处理及虚拟现实技术
　　（三）、课程设置
　　课程设置分必修课和选修课两种。必修课包括政治理论(自然辩证法)、英语、1门数学课，2门专业基础课、2门专业课。选修课包括不同研究方向的课程。
　　电子与通信工程的主要课程：随机过程、现代通信原理、现代信号处理、网络通信与交换理论、人工智能、工程项目管理、网络信息安全等
　　计算机技术：算法分析与设计、数据分析技术、组合数学、高级计算机网络、现代数据库技术等。

　　II、高校教师
　　“高校教师”是高等学校教师在职攻读硕士学位研究生的简称，是为高等学校培养从事教育教学工作，既具有坚实的专业知识又懂得教育教学理论与技术的复合型高层次人才。云南大学是教育部批准的高等学校教师在职攻读硕士学位培养单位，信息学院有通信与信息系统、计算机软件与理论二个专业。
　　（一）、培养目标：
　　培养德智体全面发展，具有本学科较坚实理论基础和较系统深入的专门知识，了解国内外本专业技术现状和发展方向；能熟练应用一门外语进行专业阅读和写作，掌握计算机和先进的技术手段，掌握必要的科研手段和技能；具有高等教育的基本理论基础，能够按照高等教育基本规律正确分析、评价和设计本专业的教学过程，能利用现代教育技术手段从事教学工作；具有从事高等教育专业领域研究工作和管理工作的能力，并具有求实和一定创新精神的应用型、复合型高等学校教育教学高级专门人才。
　　（1）通信与信息系统
　　本学科拥有雄厚的师资力量和良好的办学条件，逐步建立起一支学历、年龄、知识结构合理的高素质的学术梯队，形成了具有特色和影响的学科群。在网络通信、数字信号处理、无线通信、智能信息处理等领域形成学科优势及特色，并做了大量的科学研究及产品开发工作，取得了一系列重要的成果，具有研究开发大型项目的经验和能力，本学科具有通信与信息系统博士授权点。
　　主要学习信号的获取与传输、控制及网络理论等方面的专业知识。
　　（2）计算机软件与理论
　　本专业在计算机类学科中起步最早，在多年的教学、科研实践中，已形成一支教学经验丰富、科研实力较强、结构合理、有稳定研究方向的新老搭配的学术梯队，具有良好的软、硬件条件及坚实的发展基础；逐步形成了有一定特色和优势的教学体系及发展方向；研究内容涉及数据与知识处理、数据挖掘以及数据库应用技术、计算机辅助软件工程技术。、软件并行开发技术、并行处理、专家系统、自动程序设计、智能系统开发设计等领域。
　　主要学习计算机软件和计算机科学领域的知识，涉及计算机算法设计、数据库技术、计算机网络、软件工程、并行计算、信息安全、数据仓库与数据挖掘、知识工程等。

　　(二)、研究方向：
　　（一）通信与信息系统
　　网络通信；信息系统及智能仪器；无线通信；语音信息处理；移动通信技术
　　计算机软件与理论
　　数据与知识工程；软件工程；网络与并行计算；信息安全；图形图像处理及虚拟现实技术

　　（三）、课程设置：
　　课程设置分必修课和选修课两种。必修课包括政治理论(自然辩证法、科学社会主义理论与实践)、英语，3门专业基础课、2门专业课。选修课包括不同研究方向的课程。

　　III、中职教师：
　　中等职业学校教师在职攻读硕士学位的培养工作是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》为依据，以硕士研究生培养的基本要求为准则，以全面提高中等职业学校骨干教师政治素质、业务水平、教学能力为重点，以培养中青年骨干教师和专业带头人为目标，建立一支具有职教特色的高水平师资队伍，推动我国职业教育事业的健康发展。现有计算机应用技术专业。
　　（一）、培养目标：在职攻读硕士学位人员的培养目标为培养适应社会主义市场经济建设需要的、德智体全面发展的职业教育教学高级专门人才。
　　（二）、具体要求：
　　应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的基本路线和方针政策，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为职业教育事业发展服务。
　　应在本专业领域掌握较为坚实的基础理论和系统的专业知识，以及与职业实践有直接联系的知识、技能；具有职业教育的基本理论基础，能够按照职业教育基本规律正确分析、评价和设计本专业的教学过程，能利用现代教育技术手段从事教学工作；具有从事职业教育专业领域研究工作和管理工作的能力。
　　计算机应用技术专业：主要学习计算机理论及应用方面的专业知识，涉及数据库应用技术、计算机辅助软件工程（CASE）技术、软件自动化技术、软件并行开发技术及软件工具、智能系统开发设计、职业教育理论，培养具备计算机应用技术扎实的基础知识，能从事计算机应用技术领域的教学、科研应用与开发的高级专门人才。
　　(三)、研究方向：
　　计算机应用技术
　　数据库应用技术；图形图像处理及数字多媒体技术；信息安全；人工智能与模式识别；分布式与并行软件技术
　　软件开发技术与软件工程
　　（四）课程设置：
　　课程分必修课、必修环节和选修课（必选及任选）。必修课含政治理论，英语，职业教育类课程，现代教育技术，专业必修课。必修环节含实践技能，专业学术报告，职业教育教学改革研究。
　　五、考试科目